viernes, 31 de julio de 2015

Integración Curricular de TICs como desafío educacional

La integración de las TICs al currículum involucra una interrelación entre este y el plan de estudios sin olvidar el proyecto educativo del establecimiento. Su principal objetivo es fortalecer la educación y proporcionar herramientas que transformen la educación formal otorgándole un carácter dinámico en donde el aprendizaje sea social , significativo por medio de la implementación de actividades didácticas que promuevan la motivación y la integración entre los distintos estilos de aprendizaje con el fin de lograr los objetivos educacionales propuestos en un comienzo. Además es importante que el docente se informe y actualice de forma constante sus conocimientos en este ámbito. Para poder lograr una buena integración de las TICs se deben realizar las siguientes acciones: 1. El docente y el alumno deben perder el miedo al uso de TICs 2. El docente debe establecer un fin claro en que la tecnología apoye las actividades educativas 3. El docente debe asegurar que las actividades a realizar por medio del uso de tecnologías estén correctamente articuladas con el currículum y el proyecto educativo , enfocadas en los distintos estilos de aprendizaje e integren mas de una asignatura. Por último, la situación actual en la mayoría de los colegios es la siguiente: a) No todos los computadores presentan internett b) Sólo hay uno o dos datas disponibles para un universo grande de estudiantes del nivel c) No es posible instalar programas o software distintos a los instalados por el profesor a cargo de la sala d) No existen instancias de capacitación en nuevas tecnologías , ni los tiempos para desarrollar la habilidad En base a lo expuesto en el último párrafo de desprende que los desafíos son variados , ya que no sólo incluyen apropiación del currículum , si no más bien tener una visión de futuro en donde el fin principal sea lograr individuos que sean capaces de desarrollar distintas habilidades de la mano con el conocimiento por medio del uso correcto de las tecnologías y además un docente comprometido que esté en constante perfeccionamiento.